• <tr id="vr2xs"></tr>

    <code id="vr2xs"></code>
    <del id="vr2xs"><small id="vr2xs"></small></del>

      1. <object id="vr2xs"><nobr id="vr2xs"></nobr></object>
            池州市貴池區梅街中心學校
            教學教研
             
            校本教研
            教師論文
            教學設計
            最新文章
             
            傳承紅色基因,助力黨性教育
            區乒乓球比賽
            我校乒乓球隊在區第二屆小學生乒乓球比賽中取得佳績
            少年宮活動剪影(6月4和6日)
            梅街中心小學慶!傲弧濒弑碚么髸顒
            慶“六一”誦經典,聆聽古詩詞神韻
            關于公布我校第六屆課堂教學大賽比賽結果的通知
            池州市語言文字規范化“示范學!
            鋪莊小學慶“六一”表彰大會暨文藝表演圓滿結束
               
             您當前所在的位置>>校本教研
            落實教學目標,提高課堂效率
              -段厚利名師工作室走進池口小學小學語文教學研討活動有感

                              梅街中心小學王艷

                  2018 12 6日,氣溫驟降,風雨中,我們走進池口小學,去參加段厚利名師工作室走進池口小學小學語文教學研討活動。會場設在池口小學階梯教室。會場里空調暖暖的,熱情的池口小學老師為來聽課學校的各校老師提供周到服務,風雨交加的寒冬一下子暖起來了。

                活動進行了一天,上午一、二節課是池口小學秦娟老師和段厚利工作室的黃慧老師的同課異構:一年級上冊第 6課《比尾巴》,第三節課是段厚利工作室的張軍老師的展示課《九色鹿》。上完課后,三位老師又進行了說課,各校老師也紛紛踴躍發言,進行交流評課。下午是段厚利工作室的成員青陽縣廟前中心小學的教導主任方丹丹的校本教研經驗交流及段厚利老師帶來的名師講座《最難教什么》。最后,區語文教研室曹重生主任和池口小學孫華俊校長進行簡短點評和活動總結。

                 一天下來,活動環節緊湊,上課、評課及講座精彩紛呈,不論是作做課老師還是聽課老師應該都在這次語文教學研討活動中受益匪淺。作為我個人,感觸也是頗深。下面我就談談自己的感受。

                 第一、二節是同課異構《比尾巴》。這是一篇兒童詩,以三問三答的形式介紹了 6種動物尾巴的特點。全文句式整齊,富有節奏和韻律,讀起來朗朗上口,簡明易懂,充滿兒童情趣。

                  根據一年級學生的特點和本文的體裁特點,2位老師都進行了情境教學,都能用圖片和兒童化的語言及游戲等多種教學手段讓學生興趣盎然。她們都把學習生字,讀背課文,讀好疑問句的語氣作為教學重點;把模仿課文一問一答的形式做問答游戲,積累語言表達作為教學難點,2堂課都做到了目標制定準確,思路清晰簡明。問句是本冊書中第一次出現,為幫助學生讀好問句,2位老師的范讀都幫助學生初步建立問句應該用什么樣的語氣。她們都采用先扶后放的形式幫助學生從先問再答到師生互動作做問答游戲,多種形式的問答訓練,突出重點,突破難點,讓目標達成。黃老師注重一課一得,在疑問句的學習上層層推進,讓學生不僅認識句號,還從重音、聲調上指導,讓學生扎實學好疑問句。在指導寫字方面,2位老師都肯花時間指導孩子觀察字形,讓學生認識到同樣的字在不同結構中的變化,如中,都有,但位置、形狀都發生了變化。范寫指導和對學生寫字的評價反饋都讓寫字教學扎實有效。在良好習慣的培養上,2位老師也都很重視,如表揚指讀課文(指讀適用于一年級),糾正讀書拖音想象,鼓勵孩子聽課要認真,發言要積極及讀書、寫字姿勢、握筆姿勢方面,老師都適時進行了看似無心其實有意的無痕教育。

                 在積累語言運用方面,秦老師引入了反義詞(彎-直)和近義詞(好看-漂亮、美麗)的教學,而黃老師則讓學生初步感知了比喻句——松鼠的尾巴好像一把傘拓展到燕子的尾巴像剪刀。作為剛剛入編幾個月的池口老師秦娟,上課教態大方自然親切,教學過程流暢,板書美觀。而黃老師親切溫柔,評價語言豐富,朗讀聲情并茂。從 2位老師課中,能感受到她們不僅個人素質都比較高,而且課前準備充分,下了不少功夫。

                第三節課是青陽酉華中心小學張軍老師的《九色鹿》!毒派埂肥翘K教版小學課文第七冊中的一個民間故事。講的是九色鹿救了一個落水人,落水人發誓永不說出九色鹿的住處。但在金錢面前,落水人背信棄義,出賣了九色鹿,最后受到了懲罰。課文情節生動,語言淺顯,學生比較喜歡。張老師在這節課的教學中也是注重一課一得,長文短教,刪繁就簡,不求面面俱到,重點放在體會故事生動是因為情節曲折上。從新授前的提問:故事里有沒有什么地方是你沒有想到的?到后面感悟調達的見利忘義、背信棄義來感受故事的情節的曲折性,到最后讓學生續寫故事,并提示學生,想讓故事生動,最好讓情節更曲折。在體會人物的性格上,教師只引導學生品悟課文的其中幾個自然段:九色鹿救調達的段落,與國王控訴調達的段落等。通過對關鍵詞句的品讀,感受調達落水情況的危急,從而進一步感受九色鹿的見義勇為及不求回報的品質。學習九色鹿控訴的那段,老師引導學生一讀、二讀、三讀,層層推進,讀出九色鹿的憤慨,讀出九色鹿的智慧勇敢,更與調達的起誓進行對比朗讀,再次突出情節的曲折。老師引導學生進行想象補白,交流調達是如何感激和如何起誓的,結合后面調達的出賣行徑,不但讓學生感悟出調達的忘恩負義、背信棄義,更進一步感受了情節的曲折,也訓練了學生的想象和說話,為后面的續寫也進行了鋪墊。

                 張老師在課堂教學中,沉穩大氣,從容淡定,能因學定教。老師提出問題你從這段中讀懂了什么時,學生開始有些不知所措,老師及時調整,降低難度,讓問題指向性更具體——他點紅關鍵字詞,重新提出從這些關鍵詞中,你讀懂了什么,這次,學生便馬上投入到思考和回答中去。張老師的這堂課不同于我們一般上課,并沒有逐段逐段進行品析感悟,而是重點品讀突出情節曲折的關鍵段落,真正落實他本課時的教學目標:體會情節的曲折。而其他段落,張老師則蜻蜓點水般帶過。他這堂課,做到了用教材教,落實了學語文,注重一課一得,這一點,值得我思考和學習。

                 下午,方丹丹主任首先進行校本教研經驗交流講座《務實校本教研著力內涵發展》。從方主任的講座中能深切感受到青陽縣廟前中心小學非常重視教研活動。他們學校教研活動開展豐富多彩,形式多元化,青年教師成長空間大,活動開展得效果好,值得我們別的學校借鑒學習。

                 名師講座《最難教什么》是段厚利工作室的主持人段厚利老師親自主講。段老師再次向我們解析教學目標的定義及教學目標的重要性,提出教什么永遠比怎么教重要!再次提出我們要遵循教學目標的一個中心,兩個基本點”:以語言學習為中心,以培養語文能力、提高人文素養為基本點。要由分析課文內容的教學,轉向以策略為導向的教學,注重讀法、寫法、學法的指導,以提升閱讀理解能力、運用語言能力以及學習能力。他再次引用用葉圣陶先生的關于語文的性質,再次強調語文學科的課程性質:語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。告訴我們,語文教學目標要有課標、學段意識;語文教學目標要有單元、課時意識,要精準定位,學會取舍。每節課要有一、兩個核心目標,少則得,多則惑;語文教學目標要有文體意識。段老師用對比的方式讓我們看在教課文和學語文兩種不同理念下設計的教學目標,帶領我們學習了包括于永正老師、張敬義老師、閆學老師的三堂立足于學語文的精彩教學課例《我和祖父的園子》,進一步讓我們轉換教學理念:注重一課一得,要把教課文變成學語文。

                 名師不愧是名師,段厚利老師那先進的教學理念,潛心鉆研的品質,精彩的課例分析,讓我敬佩更讓我思考。我也感受到段厚利工作室的其他成員也正在踐行著他的理念:教學目標制定要明確,不要還停留在學課文上,要轉變觀念,要用教材教,要學語文。不要面面俱到,要注重一課一得。

                  曹主任的簡短點評基本上和段老師的理念是一致的,他鼓勵我們要潛心教研,轉變觀念,真正把培養學生的語文素養作為己任。

                 最后孫校長的結束語風趣幽默,感謝了作課教師和聽課教師,提出了自己對小學語文教學的想法,并對自己學校的老師提出了期望和要求。 

                活動結束,收獲滿滿。在新課標下,我們優秀的語文專家包括我們池州市一批批語文教研的排頭兵正引領著我們去探索語文課堂怎么教,如何使課堂充滿語文味,如何落實教學目標,提高課堂效率?通過一天的學習,我重新思考了自己的課堂教學:有沒有跟上新課標理念,把教教材變成用教材教,從教課文到學語文,讓學生學好語言運用好語言,提高學生的語文素養?我想,在語文教學的道路上,我還有很長的路要走。

             
          1. 上一條: 我校老師接受錄播教室使用培訓
          2. 下一條: “網絡學習空間人人通”培訓會小結
          3.  
            Copyright 2013 http://www.99-5.cn All Rights Reserved | 池州市貴池區梅街中心學校 版權所有
            校址:梅街鎮政府所在地潘橋居委會境內  郵編:247000  電話:0566-4511255  傳真:0566-4511255
            皖ICP備4422553號 | 技術支持:博眾科技
            WWW.1105E.COM